ظهرت رسميًا نتيجة امتحانات الدور الثاني للشهادتين الابتدائية والإعدادية الأزهرية للعام الدراسي 2025/2026، وأصبحت متاحة للطلاب وأولياء الأمور عبر بوابة الأزهر الإلكترونية، وذلك بعد انتهاء أعمال الامتحانات وإعلان النتائج.
ويمكن للطلاب الاستعلام عن النتيجة إلكترونيًا من خلال إدخال البيانات المطلوبة عبر بوابة الأزهر الإلكترونية، دون الحاجة إلى التوجه إلى المعهد.
اعتماد نتيجة الإبتدائية والإعدادية الأزهرية
واعتمد الشيخ أيمن عبدالغني، القائم بعمل وكيل الأزهر، اليوم الأحد، نتيجة الشهادتين الابتدائية والإعدادية الأزهرية للدور الثاني للعام الدراسي 2025/2026م، بحضور الدكتور أحمد الشرقاوي، القائم بعمل رئيس قطاع المعاهد الأزهرية.
وبلغ عدد الطلاب الذين حضروا امتحانات الشهادة الابتدائية للدور الثاني 44 ألفًا و123 طالبًا وطالبة، نجح منهم 38 ألفًا و914 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح بلغت 88.19%، بينما بلغ عدد الحاضرين لامتحانات الشهادة الإعدادية 58 ألفًا و861 طالبًا وطالبة، نجح منهم 49 ألفًا و461 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح بلغت 84.03%.
رابط الاستعلام عن نتيجة الإبتدائية والإعدادية الأزهرية اضغط هنا
فيما بلغت نسبة النجاح في البرنامج التأهيلي للطلاب الملحقين على الشهادة الإعدادية 100%، كما بلغت نسبة النجاح في امتحانات أبناء الأزهر في الخارج بجميع صفوف النقل 99%.
وجاءت نتيجة الدور الأول للشهادة الثانوية الأزهرية بالمعاهد الخارجية في سبع دول على النحو التالي:
ففي تنزانيا، حضر بالقسم الأدبي 26 طالبًا، نجح منهم 26 طالبًا بنسبة نجاح 100%، وفي تشاد، حضر بالقسم الأدبي 117 طالبًا، نجح منهم 74 طالبًا بنسبة نجاح 63.25%، بينما حضر بالقسم العلمي 158 طالبًا، نجح منهم 48 طالبًا بنسبة نجاح 30.38%.
وفي نيجيريا، حضر بالقسم الأدبي 67 طالبًا، نجح منهم 23 طالبًا بنسبة نجاح 34.33%، بينما حضر بالقسم العلمي 12 طالبًا، نجح منهم 12 طالبًا بنسبة نجاح 100%، وفي النيجر، حضر بالقسم الأدبي 21 طالبًا، نجح منهم 14 طالبًا بنسبة نجاح 66.67%.
وفي إندونيسيا، حضر بالقسم الأدبي 85 طالبًا، نجح منهم 76 طالبًا بنسبة نجاح 89.41%، بينما حضر بالقسم العلمي 255 طالبًا، نجح منهم 247 طالبًا بنسبة نجاح 96.86%، وفي العراق، حضر بالقسم الأدبي 32 طالبًا، نجح منهم 25 طالبًا بنسبة نجاح 78.13%.
وهنأ الشيخ أيمن عبدالغني، القائم بعمل وكيل الأزهر، الطلاب الناجحين متمنيًا لهم دوام التوفيق والنجاح، ومواصلة التفوق في مراحلهم التعليمية المقبلة.